住在森林的動物們舉辦了繪圖比賽，主角小山豬為了贏得比賽，到了非常多地方畫圖。故事以山豬作畫的過程來進行，並出現許多顏色以及顏色的重疊詞，教師在閱讀 完繪本故事後，可以在補充例句進行更多重疊詞的句型應用。 教師也可以在閱讀故事的過程中，配合插圖帶學生認識植物，延伸教學植物的描述方式，例如，番茄的顏色、味覺、大小等特徵。