▪ 作品介紹: 幼兒在生活中會看到許多的顏色,所以我把顏色跟生活中所看到的事物作為連結, 例如:msama spriq 綠色的草,透過這次教學中,可以看到幼兒的族語詞彙有增加, 而老師的角色不只是教學而已,還要讓幼兒當小老師能說出問句, 例如:manu ka nii?這是什麼,營造出一個讓幼兒能說族語、能聽族語的環境。 ▪ 教案成果: 老師自己製作表格與圖卡,用顏色帶孩子認識生活周遭物品、動物的族語單字與說法!