模擬上課情境，在教學開始前聆聽老師的說明。
應用直接教學法的概念，用圖卡進行教學，讓學生反覆練習詞彙。

模擬上課情境，在教學開始前聆聽老師的說明。
應用溝通式教學法，強調「語言的運用能力。」設計在遊戲的過程中，針對不同的圖卡，提供一些問題，讓使用者主動使用問題來獲得訊息。

模擬上課情境，在教學開始前聆聽老師的說明。
應用聽說教學法的概念，前兩個階段，先練習聽說及聲音模仿。後四個階段進行書寫練習。